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　　赵霞：从政府层面，我们还是要更多从顶层设计、资源统筹、协同共育的角度去开展工作。家校社共育的突破口在哪里？就是理念上一定要达成共识，大家要先想到一起去，才能在行动上达成一致的育人目标。比如在家校共育中、在家长学校建设过程中，家长到底应该是一个什么角色？我认为，家长应该是一个主动的学习者角色，同时是平等的合作者、资源的供给者，有权利、有义务、有责任去教育好孩子。以海淀区的中关村三小为例，他们通过成立家长舞蹈团、家长合唱团，让家长从单向的学习者成为整个协同共育生态的建设者。政府层面则要发挥调动和链接资源的作用，为学生们的成长搭台。